红网时刻通讯员 许晶 报道

“双减”政策落地一年有余，基层学校如何落实该项工作，社会满意度如何？带着这些疑问，3月13日，记者来到汨罗市任弼时芙蓉学校，分别对学校负责人、老师和学生代表进行采访。

谈及学校“双减”工作的亮点，学校副校长杨琛说：“我们规范作业管理，严格控制各年级作业时量，做好班级作业总量的登记和报备，切实减轻学生作业负担，此外，学校开展了丰富多彩的课后服务，学生参与率达100%，自然消除了学科类校外培训机构的土壤。我们还利用各方资源，打造生动活泼的社团课程，如红领巾解说员、板报、陶艺、无人机、楚辞社团等。值得一提的是，本学期引入了智趣新课后平台，将平台中丰富多彩的课程带入校园，课程设置与学生的德育发展、学业成就、实践活动、身心健康有机融合，如在健康体质提升方面，开设了球类、跳绳课程；在艺术素养提升方面，开设了好歌天天唱、小卫美术、小小主持人等课程；在文化素养提升方面，开设了一手好字、四维阅读趣味盒子、作业辅导等课程，真正做到培养学生的兴趣特长，发挥自主学习能力，让学生在课后服务中体验快乐，收获知识。进一步丰富了学校课后服务课程，弥补了学校师资力量不足和课程不够丰富的问题。”

如何在“双减”政策的大背景下，进一步提高教育教学质量，杨琛说：“双减政策铺开后，学校召开了各年级家长会，宣传双减政策，共商提升学生综合素质的措施，形成家校共育合力，宣传学校课后服务政策和课程。教师积极应对，优化课堂教学，参与课堂教学改革，提升课堂教学效率。我们充分利用好了延时服务的每一分钟，做好作业辅导，认真开展优生和学困生的辅导工作。”

“学校每周五都会上智趣新课后，我孩子现在上一年级上学期，选了良好习惯养成的课。我觉得特别好，可以帮助孩子们养成良好的学习习惯和生活习惯。”常丹的妈妈这样评价学校的课后服务课程。

“智趣新课后给我带来了新的体验，我喜欢好歌天天唱课程。视频里的音乐老师教我们唱歌，我觉得自己唱歌的水平比以前更高了，我唱歌也更自信了，智趣新课后让我和同学们在紧张的学习之余变得更加放松了。”李漫妮同学告诉记者。

通过落实“双减”政策，深入开展课后服务，学校更好地发展了学生的个性特长，提高了学生的综合素质，有效提升了家长和社会的满意度和幸福感。