红网时刻岳阳10月31日讯（记者 叶芬 胡峥）东方红滨湖小学与东方红小学自开启联合办学工作以来，全体东方红人在和而不同，和而共生的价值坚守里，朝着“给每个孩子提供最适合的教育，使每个孩子生动活泼主动发展”的办学理念，“双减”政策的推出与我校的教育理念不谋而合。东方红滨湖小学一贯强调不仅要教给学生学科知识，更要通过学校的课后服务时间促进学生的全面发展。

为推动“双减”政策落地，东方红滨湖小学致力于提升课后服务质量。学校的课后服务立足学生需求、瞄准学生成长，全盘规划，精准施策，致力于让学生有实际获得。

全盘规划，精准施策

东方红滨湖小学根据学生的实际情况，进行全盘规划。开学后，学校兵分三路开展调研工作。一是根据岳阳楼区教育局的推荐，全面了解中南传媒湖南省新华书店集团打造的“智趣新课后”服务平台。从平台的课程内容，排课、选课、授课等维度进行深度调研。二是针对学生需求。为了做到底数清、情况明，学校通过召开家长会、学生座谈会、问卷调查等形式进行调研。三是面向本校的任课教师进行调研，内容包括专业兴趣、研究优势、时间规划等。目的是让更多的教师通过引进的“智趣新课后”平台点燃学生的学习热情，让更多的教师在课后托管服务中发挥出自己的光和热。

平台课程丰富，彰显特色

开学后，学校向全体家长发放学校关于课后托管工作安排的通知，强调课后服务三个全覆盖，即覆盖全体义务教育阶段学生；覆盖周一至周五；覆盖至每日第八节课。

主要形式为“智趣新课”省级精品课程与“课业辅导”以及本校的“校本课程”相结合。借助“智趣新课后平台”学校为学生提供了包括德育修养、人文传承、数理逻辑、体育运动、艺术审美、科学实践六大类共计37门、5000余课时的课程。丰富的课程，使得学生的潜质得到了有价值的引导与挖掘，真正让学生体会到学习的快乐。

有效度评价，促进核心素养提升

课后服务的质量更是紧密围绕学生的成长来进行评价。学校通过“智趣新课后”平台对提各个年级开展的课程数进行检查和监督；通过平台的签到功能对课后服务的老师进行考勤；通过平台上的班级圈内容与老师对学生的课堂评价全面了解课后服务实施情况。

提升课后服务，落实“双减”政策，做好教育的加减法。“减去”学生过重的作业负担，“减去”家长们的焦虑情绪，“增加”校内的教育效能，“增加”学生的获得感，促进学生全面、健康发展。通过引入“智趣新课后”平台，我校的课后服务工作将全面进入“数字智慧化”时代。