红网时刻新闻7月17日岳阳讯（通讯员 胡家颖 赵馨 岳宇 何雯燕 陶小洁 廖名贤）为响应全民数字科学素养提升工作要求，将数学专业基础与人工智能科普融合于暑期“三下乡”社会实践，7月15日至7月16日，湖南理工大学数学学院“数启AI・智创未来”青年科学素养提升实践团走进岳阳市南湖新区畔湖湾社区，面向低龄青少年开展趣味启蒙，构建沉浸式基层科普场景，将数理逻辑解析、人工智能科普、编程思维启蒙与学科能力提升有机融合，为社区青少年打造集理论、游戏、手工、课业辅导于一体的趣味科创盛宴。

课堂上，志愿者化身科普讲师，以扫地机器人、手机人脸识别、导航软件等日常智能设备为切入点，结合趣味动画，巧用“把大象装进冰箱分三步”趣味谜题通俗讲解算法逻辑，摒弃晦涩专业术语，将抽象数理原理转化为浅显易懂的生活化表达，让孩子们直观认识到数学是人工智能运行的底层支撑，有效拉近青少年与数字科技的距离。

丰富的动手实操贯穿全程，搭建起循序渐进的实践链条。小小少年提笔填色绘制像素画，在方格色块的排布间读懂数字成像逻辑，锻炼图形解析能力；闯关者挪动方块破解华容谜题，在空间变换中拓展方位思维，夯实数理运算功底；化身程序员的孩子玩转趣味编码，在“分糖果、排队伍”等实际场景里熟悉代码规则，搭建数字逻辑认知；小工匠拼接组装VR眼镜，在手工调试中融合光电原理，收获沉浸式新奇科技乐趣。实践团以层层递进的互动形式寓教于乐，做到让孩子们听得懂、愿参与、乐探索，充分调动其好奇心，悄然将科创种子在少年心底落地生根。

活动同步开设课业辅导专区，志愿者以一对一的方式引导学生梳理习题思路、搭建文本阅读框架，将科创探索中养成的思考方式灵活运用到日常课业当中。这项贴心服务既缓解了社区家长暑期看管孩子的压力，也让趣味科创的价值延伸到日常学习场景，不断完善校社协同的青少年成长培育模式。

这场社区科创实践，依托“基础学科+人工智能+社会实践”融合路径，做到了趣学、启智、下沉、惠民，融理于趣，跳出枯燥课本框架，用动手体验消解数理知识的陌生感；以智启学，依托AI前沿内容拓宽少年视野，在新奇探索中筑牢科学探索的内生动力；深耕基层，精准对接社区科教缺口，以青年专业力量打通基层科普壁垒；务实惠民，兼顾学业帮扶与民意收集，把专业所长转化为暖心便民举措，彰显了新时代大学生服务群众的青春担当。