岳阳市政协委员、岳阳市小草社会工作服务中心理事长张朝辉。

红网时刻记者 叶芬 岳阳报道

“普特融合示范学校的建设，推动普特融合教育落地，让随班就读不再是随班就座，让大部分送教上门的儿童少年也能真正回归校园。让特殊儿童同在一片蓝天下尚自然、展个性、共融合、创未来。”岳阳市政协委员、岳阳市小草社会工作服务中心理事长张朝辉呼吁道。

2022年1月，国务院办公厅转发教育部等七部门《“十四五”特殊教育发展提升行动计划》（以下简称《计划》）。《计划》明确提出“以适宜融合为目标”“全面提高特殊教育质量”。在发挥先导、着眼全局、全面推进融合教育的新征程中，在融合教育关键节点为特殊学生提供科学的转衔服务显得尤为重要。

“作为35万残疾人家庭代表，一名康复教师，社会组织的负责人，更是社福界的委员，深感责任重大。”张朝辉向记者介绍道，她这次结合《“十四五”特殊教育发展提升行动计划》，并对长沙市芙蓉区普特融合示范学校进行了了解和调研，带来了关于“岳阳市普特融合示范学校建设”的提案。

张朝辉建议，成立由各类残疾儿童专家、教育工作者、各领域康复工作者、医疗工作者、心理专家、有成功经验的家长组成的支持团队，定期寻访相关学校，对残障学生、教师进行困境了解和帮扶支持。

“资源教室的关键作用是促进儿童的发展和融合，包括融合的学习和校园生活，并非用于抽离式教育或者康复场所。有条件的学校可以建立符合国家标准规定的、六十平米以上的资源教室，一般情况下资源教室可以设在学校的图书室、活动室或者心理咨询室。”张朝辉提出的“普特融合示范学校建设”涉及专业队伍、课程评量、资源教室、特教班、整合社工资源、无障碍的校园环境等方面的建设。

近年来，岳阳市委、市政府高度重视特殊教育工作，2021年6月，岳教体发〔2021〕6号文件，市教体局、市编办、市人社局、市发改委、市民政局、市财政局、市卫健委、市残联联合发布《进一步加强残疾儿童少年随班就读工作实施方案》，出实招、办实事，并以此为抓手，着力提升全市特殊教育工作。

“作为一名老委员，我将始终保持高度的责任感和使命感，持续关注残障儿童康复教育事业。”张朝辉坚定说道。